以语言为桥，以素养为翼 —— 蓝山小学英语特色教育的育人实践

当一年级小朋友用稚嫩的声音完成英语字母创意画，当六年级学子用流利英文阐释二十四节气的文化内涵；当课堂上 “英语 + 体育” 的跨学科游戏点燃学习热情，当英语节的舞台上歌声与戏剧交织成趣 —— 在广州市白云区蓝山小学，英语早已超越课本上的字母与句型，成为孩子们探索世界、展现自我、传承文化的鲜活载体。日前，学校举办的 “英语素养展评活动”，正是英语特色教育成果的生动缩影。

一、一场活动，看见素养生长的力量

“3、2、1，抢答！” 随着主持人的指令，蓝山小学的阶梯教室里瞬间响起急促的按键声。英语素养展评活动中，必答题环节的扎实应答、抢答题环节的分秒必争，展现了孩子们从一年级到六年级的阶梯式成长。低年级选手认真拼写单词的模样，高年级学子快速解析情景对话的从容，印证了学校 “以活动促提升” 的育人思路。

这场涵盖单词拼写、语音判断、图文匹配等多元题型的比拼，不仅是知识的较量，更是自信表达、敏捷思维与团队协作的综合素养展示 —— 正如活动传递的核心：英语学习既要扎根基础，更要在实践中磨砺应用能力。

而这样的实践平台，在蓝山小学从未缺席。作为学校五大文化节之一的英语文化节，早已形成品牌体系：英语歌曲演唱、戏剧舞台演绎、趣配音、英文演讲、中国传统节日英文解说等活动，让语言学习与文化传承深度融合。从素养展评的脑力角逐到英语节的多元展示，学校为每个年龄段的孩子搭建了 “跳一跳够得着” 的成长阶梯。

二、一套课程，筑牢特色教育的根基

精彩活动的背后，是蓝山小学系统化的英语课程支撑。学校以《义务教育英语课程标准（2022 年版）》为指引，研发校本教材《新国标英语核心教程》，将语言能力、文化意识、思维品质和学习创新能力的培养融入日常教学。

在这里，英语课堂打破了单一学科的边界：罗炎秀老师的《Colour a keyboard》课程，让英语单词与信息技术、音乐学科碰撞出趣味火花；王玉香老师的《The four seasons》，通过语文古诗词与英语小诗的交融，让学生感受自然之美；“英语 + 体育” 的跨学科课堂上，孩子们在运动会情境中学习运动相关句型，在袋鼠跳、接力赛等实践中巩固语言应用。

为让教学提质增效，英语科组常态化开展岗位大练兵与教研活动。从单元整体教学设计到 “教 - 学 - 评” 一体化实践，从绘本拓展阅读到生活化情景创设，老师们在集体研讨中打磨每一节课。正如在片区教研活动中展示的课例那样，蓝山小学的英语教学始终坚持 “趣味性与实用性结合”，通过游戏、小组合作、真实情境模拟等方式，让学生在 “学中用、用中学”，真正实现语言能力的螺旋式上升。

三、一种氛围，让英语融入成长日常

在蓝山小学，英语学习早已走出课堂，渗透在校园生活的方方面面。低年级的创意字母画活动中，26 个字母被孩子们转化为憨态可掬的卡通形象、精致的美食手工，让枯燥的拼写变得充满童趣；五年级的 “中国传统节日英文手抄报” 里，笔墨丹青间流淌着中西文化的交融；六年级学子用英文介绍传统服饰、二十四节气，在语言表达中厚植文化自信。

这种沉浸式氛围的营造，离不开学校 “让每个孩子都发光” 的教育理念。英语组教师精心策划的每一场活动、每一次教研，都在践行 “双减” 背景下的素养教育：不增加学生负担，而是通过多样化的展示平台，让每个孩子都能找到英语学习的兴趣点。

从课堂教学的创新到校园活动的赋能，从知识积累到素养提升，蓝山小学的英语特色教育，正以 语言为桥，连接知识与生活，连接传统与世界；以 素养”为翼，助力孩子们在成长路上自信前行。未来，这所充满活力的校园，还将继续深耕英语教育，搭建更多元的展示舞台，让每个孩子都能在英语学习中绽放独特光彩，让文化自信与语言能力伴随成长每一步。

来源：广州新闻直播